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”喻逐云弯弯唇，忽然停下了脚步。
不远处，结实的木栅栏将众游客和山间小贩都围在其间，人潮汹涌，一大片斜坡自视线范围内蔓延。他单臂将南晴捞在臂弯里，阻隔开一旁的路人。
“为什么？你怎么知道我不需要？”
南晴的目光有点躲闪，看着远方的山脊，脸蛋红扑扑的：“因、因为我可以帮你啊……”
喻逐云笑了。
观景台因为地势原因，修建十分困难，地方也比较窄小。一次性只能容纳二十个人共同观赏，需要排队。
聪明的山间小贩就在排队区域兜售方便速食，空气中弥漫着浓郁扑鼻的香气。
然而这些东西对南晴而言太过油腻，于是，喻逐云好不容易买到最后剩的两个面包，又加价，从小贩那儿买了那人原本打算留给自己吃的水果。
两人恰好站上观景台，喻逐云撕开包装袋，将面包递给南晴，微微勾起唇角，享受这片刻的安宁。
“噫吁嚱，危乎高哉！”
喻逐云顿了顿，转头：“……什么东西？”
“《蜀道难》开篇，以蜀地方言为全诗奠定下雄浑感情基调的句子，”南晴攥着面包，漂亮的小脸写满了严肃，认真地望着不远处连绵的山脊，“李白在其中还适度运用了神话传说，增添浪漫气息，例如‘五丁开山’。涉及这个传说的句子是？”
四面八方全是人，时不时还有一些穿着宜中校服的少年往他们两人的方向投来目光。
喻逐云有点苍凉地站直了身体，在刹那间体会到了李白写这首诗时的心境。他咬牙：“你……”一定要在这种时候帮忙学习吗？！
南晴毫无所觉地仰着小脸，乖乖地望着他。
喻逐云缓缓道：“……地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连。”
南晴高兴地咬了一口面包，眼睛弯弯：“学习就是要这样，要随时随地学会联想！高考的语文默写有很多理解性的内容，《蜀道难》是必背的，学会这一篇，举一反三，就能知道很多文言文相关的内容。比如说，李白用‘手可摘星’的夸张手法，描写山峰险峻的句子是什么？”
喻逐云咬牙：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”
“就是这两句，”南晴开心道，“老师们很喜欢出这句，因为字很容易写错，这里的‘膺’跟义愤填膺的‘膺’是一样的。由此可见，这个字在这里的意思指的是……”
喻逐云闭了闭眼，麻木道：“……胸膛。”
“……”
不远处站着几个宜中的学生。他们显然也注意到了这两位高二年级的名人，探头探脑地听见一些交谈的内容以后，好不容易才没笑出声。
也不知道是不是他们用手机把这事儿跟别的同学讲了，下了观景台，四面八方全是投来的视线。
南晴没觉得有什么，喻逐云倒是绷着脸，很想磨牙吮血，杀人如麻。之后无论南晴再怎么问，他都说自己不会《蜀道难》了。
下山路缓，没有索道。
四点多时，他们碰见了一班的几个同学。
周岸康和李凡兴奋地招了招手，前面就是拿着手机拍照的章妤和乔思娴，后面还有几个不认识名字，但都跟南晴挺熟的家伙。
众人站在木质栅栏内，离山坡标记的黄线有一段距离。他们走的是一条人流稍微少一点的小路，头顶有一大片茂密的树林，跟观景台连在一块，所以风景很美。
女孩们惊喜地扭过头，摄像头随之调转：“南晴！喻……咳，好巧啊！”
南晴跟她们打了